没什么大不了

记得二零零八届的袁同学起先的成绩也颇不错,但后来有点难以跟上,结果每考一次每退步一次。到后来就对学校这个环境产生了恐惧,每次考试都不愿参加,就躲在家里。远离学校休养了几个月,最后还是有勇气参加了高考,考上的是宁大三本院校。
孩子应该有强迫症,鉴于对好成绩的追求与现实成绩的反差而无法接受这种变化。中国的教育一再以成绩为衡量标准,而缺少对孩子心理的呵护,直到出现问题时才去弥补,这未免有些晚。越是成绩好的同学越在意成绩的变化。首先是学校给的压力,其次是学生自己逼迫自己,归根结底还是教育评价机制的畸形扭曲。考量一个人的能力的标准单一,从小灌输的“读书才是唯一出路”或“知识改变命运”这样的说辞无限拔高了文化教育的意义,学历至上抹杀了真才实学。学校教育因为大环境的牵制已经无法作出自主,对于有学习压力以致成问题的孩子,一方面家长要降低要求,另一方面孩子要学会给自己解压。将来生活的幸福与否并不在于一时的学习,成绩本应该是无足轻重的东西。未来的生活有很多的变数决定,而一个心智健康才算真正胜利。太多成绩拔尖的人终默默无闻,他们也不一定幸福过当初所谓的差生。
可以去看看星座解说,也许有些心理或遭际是一种天意,宫残裆下的共青团与红领巾摒弃了宗教给人的精神力量,让人在无助的时候找不到精神寄托。有一些唯心的思想并非可笑无知而去摒弃,它们恰是让自己走出心理困境的光明大道。不要让自己一个人闷在家里,去感受外面的阳光,告诉自己:生命有太多的精彩,不该为一些所谓的失去其实根本算不上失去而放弃了对它的追求。或者去找一份零工做一段时间,让自己明白,学历并不能妨碍自己生存的基本,而生活的质量在于自己一颗平和的心态。
年轻人太浮躁,这是教育环境从小就污染的。年轻人太在意别人的目光,要知道自己只是渺小的七十亿分之一,别人自顾不暇,更何况顾着渺小的你。
我曾经也认为自己是一个优秀的人,却在读书生涯中江河日下,到最后流于平庸。现在的工作在旁人看来也许马马虎虎,但我相信这绝不是因我当初的高考成绩所决定的。生命中变数最大的是在大学,强迫症的苗头其实在高考前就已经有了,因为一直优秀的我总在追求完美。在大学里因遇到的人因遇到的事而使自己无法解脱,终在家休养了半个月,每天在温暖的阳光下发呆,后来又从书籍中找到安慰,从此放下对自己的苛求。有些东西看似失去了,但却另有所得,上帝一直在公平对待世人。《1942》里那位中国神父问,神爱世人为什么又让世人受苦?——因为恶魔还在世间。我想,每个人心中都有恶魔,就看你的上帝够不够强大。这上帝应该是你内心的指引。而我们的教育恰恰缺失的是教人如何去寻找他,众人在滚滚洪流中迷失了心中的上帝。
后来我又放弃了教育硕士的进修,也许有中道而废的可惜,但这并不能改变我的生活丝毫,却在其间听闻了一些教授的教诲,有朝闻道夕死可矣的感喟,又看到了某些教授的不学无术。我想中学生涯也有可以回忆的精彩,一个差生成绩不佳但心理不该阴暗。告诉自己,我也有自己绚烂的天空,也曾努力飞过,虽然飞得没有些人来得高,但你有你的风景我也有我的风景。
历史上有太多的差生创造了未来生活的奇迹,有太多的辍学证明求学并不是精彩生活的唯一。豁达地对待失去,其实也是一种拥有,至少你比一路坦途平淡无奇的他们来得精彩丰富。

一衰人走在毁人不倦的不归路途。父不父,夫不夫,子不子,师不师,我之谓也。

传说看完文章评个论是高尚品德

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