教师本是一份赎罪的职业

当教师最郁闷的莫过于把糟糕成绩带来的糟糕心情带到平日的生活中。想到7班那些不争气的学生,我就没好心情了。晚上竟把这种恶劣的心情施加给了可怜的双双,等我冲个澡略微清醒后,才感觉自己的心理承受力还是一如既往的差。
自我教书以来,我从没碰到过能近半班不及格的,如此的不上心让我对教育都产生了疑惑。看来我上课的谆谆教导都是自我的良好感觉,学生也许只是装个样子,脑子不知道在想些什么。两三年的语文教学其真正的效果会是多少?我们都在这样的时间流程中耗费青春光阴,如果到最后一无所获,那你我当初的努力又是为了什么?我真失望于自己把时光耗费在没有收成的职业中,我也后悔自己因着对文学的兴趣却要承受语文考试的痛苦。这八九年来,除了那些学生是我名义上的学生外,我要问一下他们,我究竟给了他们什么?如果是语文学识,那为何成绩总是那么糟糕?如果是心灵熏陶,我只怕我这个老师一再地误人子弟。
我应该有一个宠辱不惊的心情,因为成绩不能决定他们的幸福,但我不能不努力,不能自暴自弃,学生也许还没懂学习的必要性,他们过于天真地看待自己的人生了。努力不是为了幸福,而是一种积极的人生态度。这个我争取不到,但我不希望我的学生也习惯放弃了。
然后我觉得承受这样的心灵煎熬也是当老师的宿命,只因上辈子杀猪,这辈子教书。教师本是一份赎罪的职业。

一衰人走在毁人不倦的不归路途。父不父,夫不夫,子不子,师不师,我之谓也。

3 条评论

  1. 李老师,知道你现在的心情,也对我们的成绩对你感到抱歉。
    今天发试卷,看到其他科目的成绩,只是担心老师会怎么责骂,
    看到语文成绩,第一个想到的却想到你的心情。
    我不能保证每个人都是这样的,但至少身边的几个同学都是这样的。
    也许我能看得更清楚,班级里某些同学对语文的态度,
    我不是说自己有多喜欢语文,
    但看到优美的文字,也还是很喜欢的,但我不喜欢把喜欢的东西当作强制性的东西塞加给我。
    不管别人是怎么想的,至少我是很肯定你的教学方法。
    成绩的好坏,都应该归咎于我自己吧。
    希望扰人心扉的事都会很快过去。

  2. 语文学科有其特殊性,细水长流是一说,临场发挥是一说,踩狗屎运也是一说,也不必为这考试成绩而不能自已,让喜欢语文的人在黑暗中摸索,让抵触语文的人滚他丫的。。。

传说看完文章评个论是高尚品德

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