平均分的意义

忐忑不安地过了这两天,等待成绩的过程真是煎熬。时而梦见平均分和人家差不多就欣慰,时而梦见平均分和人家差距大就失落。被每一条短信揪心着,因为早晚会收到可以查阅成绩的短信过来。短信一来就打开电脑查看,平均分还是和其他班级有差距,特别是7班和人家的6班放在一起差距就更加刺目了。我总要找各种理由来安慰自己,QQ上的同事、妻子也用言语安慰我。也许这成绩仅是一个短期现象,长远来看,彼此应该不会有太大差距的吧。我也在上篇用一些文字来安慰自己,或者说是表达自己对分数的不屑。但深处其中却不得不被分数左右心情。这真是一个悲哀的职业。我也看到隔壁两个班的物理老师上课是如何的用心用力,但也无法改变当年如我般的经历。我有时候不屑于各式的待遇,但心有不甘自己的付出总得不到相应的回报。或许说自己还真没有尽力,但语文这门课有时候真是有力使不出。平均分的差距也许就是因为某几个死分点没有强调给学生,复习花了很多精力,却运气不好没有复习到考点。这些都是借口吧,也许自己的问题还有很多。但我又不得不对7班班主任说声抱歉了,我也见到她好多的早自修比我早过来就管理学生,不是一次两次,几乎每星期都是,这般的辛苦却换不回成绩的突出。造化这般弄人,我好像已经不知所措了。
我所关心的是整个班级的平均分,但可悲的是我忽略了组成这些平均分的个体生命,我甚至会暗暗埋怨某些学生为什么拖了整个班级的后腿。我们从来是先关心平均分,再去留心那一个个学生,有些成绩平庸的学生都一一被我们忽略了,留下的情感是给那几个高分和低分,是他们给了我们喜与悲。
其实上了高三,这次的期末考试成绩早已失去意义,高考也许还有那么一点意义。而看整个人生,当初有意义的高考其实也没有什么意义了。只因为生命有时候过于漫长,在每天的历程中,我们不得不注意生活的各个细节,不得不关心每次考试的成绩。哲学家把它归为量变到质变的过程。但人生又是何其短暂,当我们只看到生与死的时候,其实那些分数甚或高考都能传达出什么意义呢?
成绩已经这样了,尘埃落定,就让自己无悔过每一天。酷热的暑假也有那么些心情转好的时候,比如可以待得烈日西沉,晚风轻抚。其实生命还是很惬意的,又怎么能因为这些分数扰了清梦乱了佳时呢?
带上双双,去开开心心游泳吧!

一衰人走在毁人不倦的不归路途。父不父,夫不夫,子不子,师不师,我之谓也。

传说看完文章评个论是高尚品德

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