听闻孙杨盖了朴泰桓

双双游泳的时候总会看到那些苦心的家长下水手把手教孩子游泳。年纪比双双小的孩子被家长拉直了双腿督促着弹水,而孩子本能地喜欢用脚去踮地,因为那里的水很浅。也有家长责怪孩子不好好学游泳,妈也一再催促我该教双双了。而双双只是在水里走来走去,或者有兴致地弹几下水。我在岸上就再没下去过,只是督促她一些不良的举动,比如舔手指,背后弄人家水,我就在岸上给她意思。看看时间差不多了,双双也浸足了水,就回去了。有时候她自己提出来,有时候我让她上来。很快,皮肤就晒得很黑了,买来的防晒霜也没好好用过,肤色并不能说明些什么,顺其自然才是最好的。
现在的家长们太急功近利了,恨不得小小年纪就样样精通,一则用以炫耀,二则开通学业,我不知道其间有无顾及孩子的心情。对我而言,快乐成长才是最重要的。亲水性是天生的,如果要在这上面加上一种技能,有时候得思考一下它的用途了。 会了固然不错,不会又如何呢?逃生自救仿佛离这孩子还远,就算是遇到帝都的洪水,孩子也因家长的庇护而无虞的,只是看到一些罹难者当中还有孩童,我只能认为是家长或机构保护不力了,这大概与孩子会不会游泳没什么关系吧。所以学校开设游泳课和爬树课是否也太过功利了?不过如今的学校教育特别是普高教育究竟在做什么,我这个身处其中的人还是感到迷糊,既不教功利性的技能,又不教道德性的人格,为一些无意义无价值的推断演算做题海的挣扎。
刚才接到毛老师的电话,说自己在里山,明天的值日让我顺带一下,也就是去那边签个名。好端端的学校天天有门卫把守,老师在过去做值日,这又算什么花头?毛老师也应该是里山深处的孩子吧,学业成就了他现在的生活。如果没有读书这一条路,应该会当一辈子的山民而不知道这个世界的精彩,也不会细细去考虑人生的价值意义吧?我想,读书丰富了我们的思想,塑造了我们的人格,使我们不同于那些目不识丁的人。但这里所谓的书应该是一种净化升格心灵的书,而不是那些只能成为仕途敲门砖而对个体对集体没有真正推动作用的书。但还是很多的人经过题海进入到这个社会的中层上层,学历给了他们个体的幸福,但这种幸福是否又是卑微的呢?它于国于民又有多少作用呢?如果每一个读书的人都怀着为中华崛起而读书的信念,那是否又伟大的迷失了自我呢?
我们不要因一个假大空的理想而失去了自我意识,个体生命的追求即使是卑微的,也是应该努力去争取的。在争取的过程中又迷失了该葆有的,我是觉得自己很矛盾。比如奥运会又开始了,中国队又在争金夺银了。有些人盯着电视不放,只为那创造奇迹与辉煌的时刻。然后激动了,甚至落泪了,但他们的胜负得失和你这一介小民有何关系呢?我们只是同一个国家同一个民族的人,但他的幸福不是你的幸福,他的荣耀是国家的荣耀,但中华人民共和国又离自己是那么遥远。我曾问自己,我为自己是中华人民共和国的一员而感到自豪吗?我为孙杨的创历史而感到幸福吗?其实,不管在四年前的北京还是在如今的伦敦,他们的幸福悲伤离我真的太遥远。我很厌恶对金牌获奖者泛滥的奖励,却让那些铩羽的人退役的人街头卖艺。这个社会还有太多的不公正,如果有一天参加奥运会的运动员都在为个人的幸福而奋斗,即使失败了也能得到安慰,那该多好。我不想看到个别的冠军名利双收,不是嫉妒他们,我也没嫉妒他们的资格,只是为同样在付出努力而天赋不足的失败者感到惋惜。在举国体制下,依旧是成王败寇的现实。我很佩服丘索维金娜,她的奋斗是基于个体的幸福,也许她从来就没有假惺惺地说过要感谢国家和人民。这个换了多个国籍的运动员诠释的是努力的真正意义,为儿子她从未迷失过自我,而我们的那些运动员奉祖国的荣誉为最高。常四爷说过,我爱咱们的国呀,可是谁爱我呢?那些幸福的少数让我不忍目睹奥运会上中国队的失败者了。
所以我是一个没有国家荣誉感的人,金牌榜对我没有意义,某人夺冠对我没有意义,我只是想着个人的幸福,我自己的,参加奥运会的,落选奥运会的。

一衰人走在毁人不倦的不归路途。父不父,夫不夫,子不子,师不师,我之谓也。

2 条评论

传说看完文章评个论是高尚品德

随机一篇看看手气咯
狠狠的抽打博主 支付宝微信打赏